Науково-методична діяльність

Науково-методична проблема, над якою працюю: Роль комп’ютеризації в навчальному закладі, забезпечення інтерактивної взаємодії в навчальному процесі коледжу
Беру активну участь:

у роботі навчально-методичної комісії методики навчання та інформаційно-методичного забезпечення підготовки фахівців із спеціальностей галузі знань «Економіка і підприємництво»
у роботі методичного об’єднання викладачів інформатики навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації Миколаївської області
у щорічних регіональних науково-теоретичних семінарах по інноваційним комп’ютерним технологіям, які проводяться кафедрою інформаційних систем і технологій Миколаївського НАУ
у проведенні заходів економічного відділення Вознесенського коледжу Миколаївського НАУ
у підготовці матеріалів для участі в конкурсі "Педагогічні інновації" в ДУ "НМЦ "Агроосвіта"
у методичних радах Вознесенського коледжу Миколаївського НАУ
у педагогічних радах Вознесенського коледжу Миколаївського НАУ
у педагогічних заняттях Вознесенського коледжу Миколаївського НАУ
у профорієнтації по Арбузинському р-ну та м. Южноукраїнськ

Виконую обов'язки: голови циклової комісії інформаційних дисциплін Вознесенського коледжу Миколаївського НАУ
Метою моєї фахової діяльності є: використання майбутніми спеціалістами інформаційно-комунікаційних технологій у сучасному виробництві, науці, повсякденному житті й підготовка їх до раціонального використання комп’ютерних засобів для розв’язання задач, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням та перетворенням
Протягом всього часу роботи в коледжі я намагаюсь: забезпечувати високий рівень викладання інформатики та інформаційних дисциплін відповідно до навчальних програм
Для цього активно використовую:

форми і методи організації навчально-виховного процесу, що забезпечує максимальну самостійність навчання студентів
генерую оригінальні інноваційні ідеї
застосовую нестандартні форми проведення занять, такі як:
- заняття – ділова гра
- заняття – змагання
- заняття типу КВК
- заняття – консультація
- заняття з використанням online-технологій
- заняття, які ведуть самі студенти
- заняття – творчі звіти
використовую різноманітні інноваційні освітні методики і технології, а саме:
- ігрові (кросворд, мозаїка, ромашка, фантазія)
- інтерактивні («мозковий штурм», «мікрофон», «навчаючись навчаю»)
- мультимедійні та мережеві (електронні лекції, кросворди, тестування)

В результаті, спостерігаю: як деякі випускники після навчання в нашому коледжі повністю змінюють свій шлях, обравши інформатику головною професією в своєму житті.

Так, з моїх колишніх студентів зросли теперішні адміністратори систем, провідні інженери-програмісти і навіть такі самі викладачі інформатики як і я:

Щутський Юрій Анатолійович – провідний інженер Вознесенського відділення АТ «Укексімбанк», випускник 2002 року Табунщик Юлія Сергіївна – викладач облікових та інформаційних дисциплін Вознесенського коледжу МНАУ, випускниця 2005 року Ратушний Євгеній Миколайович – викладач інформатики Вознесенського професійного аграрного ліцею, випускник 2002 року


Щутський Юрій Анатолійович – провідний інженер Вознесенського відділення АТ «Укексімбанк», випускник 2002 року	Табунщик Юлія Сергіївна – викладач облікових та інформаційних дисциплін Вознесенського коледжу МНАУ, випускниця 2005 року	Ратушний Євгеній Миколайович – викладач інформатики Вознесенського професійного аграрного ліцею, випускник 2002 року